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Lic. T.O. Pedro Sánchez Velásquez

El desarrollo de las habilidades motrices, favorece no sólo la independencia y seguridad emocional del niño, sino el aprendizaje académico, ya que se enfrenta a situaciones de solución de problemas y organización de su cuerpo.

¿DÓNDE Y CÓMO ESTIMULAR?

 En el colegio:

En casa:

 ¿QUÉ HACER EN CASA?

 Actividades de tiempo libre

Recordar que el niño necesita ser guiado.  No sólo moviéndose o en el juego libre.

Juguetes que usa el niño:

Nivel de independencia:

El cuerpo es movimiento

Transportar                  :    Una sillita, caja de juguetes, canasta de frutas

Colocar                           :   Objetos en la mesa, siluetas en un cordel, objetos a una altura

Abrir y cerrar                :   Puertas y ventanas,  cajones

Doblar                            :   Telas grandes

Verter                             :   Arroz, arena, arverjas

Lavar y secar                 :   Un juguete, su fruta

Soplar                            :    Una vela, burbujas

Aplastar y arrugar       :    papel,  algún tipo de masa

Recolectar                     :    Flores,  hojas, juguetes

Pelar                              :    Alverjas, huevo sancochado,  frutas, (plátano, mandarina)

Sacar y guardar           :    Sus juguetes, bolitas de una botella, juguetes mientras lo bañan

Construir                       :   Con cubos,  con palitos de chupete, con botones

Jalar y empujar            :   Algún juguete, el carrito del súper

Esconder y buscar       :   Algún juguete, el carrito del supermercado

Romper                          :   Papel, cáscara de huevo, palitos de fósforo

Limpiar                          :   Con un brocha gruesa, con un trapo, con agua

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