¿Qué es el trastorno de la expresión del lenguaje?
Es el desarrollo tardío del lenguaje, presentando, en este aspecto, características correspondientes a niños de menor edad. En otras palabras, es la no aparición del habla en la edad en la que normalmente debería presentarse. Para decir que se trata de un trastorno de la expresión del lenguaje, el niño no debe evidenciar: Problemas auditivos. […]
¿Qués es el TDAH?
Dra. Myriam Velarde Incháustegui El TDAH es el Trastorno de Déficit de Atención / Hiperactividad, se caracteriza por la dificultad de prestar atención y mantenerla, la inquietud constante y sus conductas impulsivas que interfieren con el desarrollo integral del niño. Esta incapacidad da lugar a conductas inadaptadas que no corresponden con la edad ni con […]
Errores que cometemos los padres con los niños
Testimonio de una madre anónima Tengo una niña que ahora tiene 14 años, vive lejos de mí, con su padre, ella lo decidió así, ¿Por qué tomo esa decisión? por la forma en que la traté. Cuando ella nació el miedo más grande que tuve fue que algo le pasara, tanto así que cuando di […]
Los periodos sensitivos
Lic. Milagros I. Paredes Sánchez Son periodos en los que el individuo tiende intuitivamente a realizar una determinada acción. Para educar en futuro es fundamental conocer y estimular las necesidades físicas, afectivas, intelectuales y trascendentales, propias de cada etapa de crecimiento del niño. Esto que mencionamos se le denomina: Periodos Sensitivos. Un ejemplo de ello […]
¿Qué es el déficit de atención?
Colaboración: Lic. Marina Peña El Déficit de Atención es un trastorno neuropsicológico que se caracteriza por dificultades relacionadas con la atención, la impulsividad y en ocasiones la hiperactividad. Algunos estudios conservadores en los Estados Unidos estiman que: de un 3% a un 5% de la población, comparte el trastorno por bajo nivel de atención. Anteriormente, […]
¿En qué consiste la terapia del lenguaje?
Colaboración: Psic. Soraya Ángeles Haro Consiste en emplear diversas técnicas que permitan al paciente tener alguna forma de comunicación, a través de gestos, señalando o empleando palabras. Siempre trabajamos con elementos que son cercanos al paciente y teniendo en cuenta su formación educativa y edad; éstos elementos no tienen porque ser muy sofisticados. Muchas veces […]
Estimulación sensoriomotriz como herramienta del aprendizaje
Lic. T.O. Pedro Sánchez Velásquez El desarrollo de las habilidades motrices, favorece no sólo la independencia y seguridad emocional del niño, sino el aprendizaje académico, ya que se enfrenta a situaciones de solución de problemas y organización de su cuerpo. ¿DÓNDE Y CÓMO ESTIMULAR? En el colegio: Actividades de movimiento (psicomotricidad, danzas, juegos en equipo) […]
¡Mira quién habla!
Mg. María Teresa Arroyo Durante los primeros meses de vida de nuestros hijos, nos dedicamos primordialmente a sus cuidados básicos, por ejemplo; nos preocupa su alimentación, su aseo, su salud, y su desarrollo físico y mental. Sin embargo, muchas veces en medio de tantas demandas, dejamos de lado la estimulación del lenguaje, quizás esperando que […]
Intervención temprana
Alteraciones del desarrollo psicomotor La intervención temprana (IT) es el conjunto de acciones organizadas sistemáticamente para favorecer al niño en el desarrollo óptimo de todas sus potencialidades, en especial en el área que presenta una alteración/retraso. La IT considera importante la presentación ordenada de diversos estímulos, debido a que el niño aprende no sólo a […]
Atención y Concentración: “Atención niños en acción”
Objetivos Responder a los aspectos esenciales de una tarea o situación y pasar por alto a aquellas que son irrelevantes Mantenerse consciente de los requerimientos y poder ocuparse de ella por un periodo de tiempo prolongado Fortalecer su capacidad de planificación, Organización y ejecución frente a una actividad escolar lúdica Incrementar su memoria de trabajo […]
